中共滲透美國頂尖大學 後果多嚴重?

【新!!:北京時間2025年11月15日訊】美國眾議院「對抗中共戰略競爭委員會」主席約翰‧穆勒納爾,日前致信哥倫比亞大學代理校長克萊爾‧席普曼,要求哥大立即停止與中共統戰系統支持的交流項目,同時,對哥大學生組織的外國資金來源,進行嚴格審查。

另一所世界頂尖學府哈佛大學,也因為與中共的爭議性研究合作、為培養中共官員,以及為中共散播宣傳敘事和為壓制美國境內異議聲音提供平台等,正面臨聯邦政府的嚴格審查。中共滲透美國頂尖大學,將帶來哪些後果?今天,我們就來聊聊這個話題。

今天,我們的連線嘉賓是時事評論員、《軍事情報局》博主周子定。

陳悅:子定,您好,歡迎您。

周子定:主持人好。觀眾朋友大家好。

陳悅:首先請問,在您看來,中共為什麼瞄準這些美國頂尖大學進行滲透?它的目的是什麼?

周子定:第一呢,中共有滲透的條件,過去這二十幾年,中共往美國頂尖大學派了很多人,成立的學生會都和中共大使館有千絲萬縷的關係。並且通過高校與高校、教授與教授間的合作,甚至有些企業,像華為和其它企業,設立獎學金或者資助美國大學合作。它通過所有這些活動,無形間已經建立了相當強的影響力。

第二個問題,它的目的,中共這樣做主要是兩個方面,第一個是科技上面,美國是全球科技最發達的國家,它的很多人工智能方面也好,或者各方面的最先進的最前沿的科技都來自頂尖大學。那麼他們和這些大學建立合作聯係,甚至有很多有國防背景的學生來到這邊學習,學到了全世界最先進的技術。現在他聯合研究的一些項目,甚至可以申請美國政府的資金,這方面也是國會很關注的事情。第二個是政治方面,因爲我們知道美國其實政治、經濟,包括學術,其實結合是很緊密的。我之前認識一位美國國會高級的顧問,他就在大學裏任教,包括商界也好,政府界也好,他們有很多的聯係,自己都會到學校教書,那麽通過影響學校,影響頂尖的學校,無論哈佛肯尼迪學院也好,或者MIT的斯隆商學院也好,他們就可以找到所謂的中共的同路人。在政策方面,在經濟方面,為中共提供一些有利的信息,甚至做出一些有利於中共的決定。主要是這幾個方面的原因。

陳悅:在您看來,中共這樣不遺餘力的滲透美國的頂尖大學,對美國和美國人來說,會帶來什麼影響?後果有多嚴重?

周子定:它主要會侵害美國的利益。我們先從知識產權説起,我們知道華為的起家,它其實就是大量竊取包括加拿大的一個電信公司,包括美國的思科,它把美國的思科的底層代碼,連注釋都能看出來這是思科原來的代碼。所以它早前起家的時候就是通過這種,先和你合作,合作以後竊取知識產權的這種方法。所以我們不説最近,過去幾十年,其實通過這樣的所謂合作也好,無論是企業間,學校間,其實大量的知識產權已經流失了。有很多所謂教授,他一邊可能拿著美國政府的錢,一邊又和中共國防背景的學校合作,他的知識產權,他研究出來的東西可能就用於國防事業。因爲我們知道,像材料啊,機械啊,各方面既有民用也有軍用,甚至研究這個課題的時候,他最後的背景是幹什麼的。所以無形中就幫助中共解決了很多方面的問題。所以這就是說第一個方面就是竊取美國的知識產權,當然知識產權背後是更大的經濟利益和政治利益,因為大量地去影響美國的政商的高層,那政商的高層作出包括全球化的很多具體的事情,它其實是更有利於中共的發展,但是對於美國,特別美國製造業來説,它是不利的。所以縂的來説,一個是知識產權,一個是實際的經濟利益,它其實長久以來都對美國本身美國國民是有一定的損害。

陳悅:現在美國已開始出手反制中共滲透,川普政府最今年五月也曾採取行動,限制哈佛大學的國際招生,並審查中國留學生與中共的關係。根據您的觀察,這些措施是否有效果?同時是不是也得需要讓美國民眾也意識到,中共滲透美國高校的問題?

周子定:就過去幾個月來説,沒有太大效果。有幾個原因,第一個原因就是,前兩天川普政府已經和哈佛大學和解,並且之前川普政府和哈佛的爭議,中共是背景中的一小部分,很多是關於美國内政,不管是DEI,LGPT也好相關的這些問題。第二個問題就是,川普其實在中國留學生的政策也不確定,基本上是今天說一個,明天又推翻了。我具體擧兩個例子,引進外國留學生這個事情,一開始是中共貿易戰的時候,說我們一個留學生都不要。前兩天接受媒體採訪時又說,我們需要留學生,留學生對美國很重要。沒有這些留學生,可能一半的美國大學都經營不下去了。

我們再說這個工作簽證,H1-B的問題。川普前段時間推出H1-B政策就有很大的爭議,當天的解釋和後面的解釋都不太一樣。那我想説的就是川普政府的政策本身就是,到目前為止,我們還看不出來一個具體的確實方向,經常是今天變,明天變。在這樣的政策下,你指望學校作出回應,那是不太現實的。但是縂的來説,從大方向來説,目前川普政府,或者美國社會也好,慢慢意識到了,一定要和中共脫鈎。但是這個過程可能是比較漫長的,而且中間是有反復的。這是我個人的看法。

陳悅:
好的,非常感謝您的分析。謝謝。

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